Több csíki szülő is jelezte már a szakembereknek, hogy gyereke visszahúzódóvá vállt a számítógépes videojátékokkal töltött idő hatására, illetve csorbultak a szociális kapcsolatai is – számolt be érdeklődésünkre Kedves Enikő, a Hargita Megyei Pszichopedagógiai Tanácsadó Központ koordinátora.

Ilyen esetekben – folytatta – a szülők azt panaszolják legtöbbször a szakembereknek, hogy nem tudnak szót érteni gyerekükkel, nem tudják rávenni, hogy több időt töltsön a szabadban, a gép előtt töltött idő pedig jócskán a tanulás rovására is megy.

Noha nem lehet általánosítani, de térségünkben is jelen van a fentebb említett probléma az iskolás gyerekeknél – erősítette meg Antal Gabriella csíkszeredai szociálpedagógus. A szakember kifejtette, munkája során sok esetben tapasztalta, hogy a számítógépes játékok hatására viselkedészavar, tanulási nehézségek és agresszivitás lép fel a fiataloknál. Elmondta, olyan még nem fordult elő, hogy kifejezetten a videojátékokkal töltött idő káros hatásai miatt fordultak volna hozzá a gyerekek vagy szüleik, inkább az a jellemző, hogy az agresszív, antiszociális viselkedésmintákat kiváltó okok mögött rejtőzik a videojátékokkal töltött – a kelleténél jóval több – órák száma.

„A gyerekek részéről, főképp az 5–8. osztályosoktól, többször is érkezik jelzés felém, hogy bajban vannak, nem tudnak tanulni, nincs idejük a tanulásra. Aztán beszélgetések végén általában kiderül, hogy akár napi három-négy órát is gép előtt töltenek. Gyakoribb a fiúk esetében, lányoknál ritkábban találkoztam ilyennel” – mesélte a szakember. A játékok mellett a szocializációs, közösségi oldalak használata is sokat vethet a latba e téren – egészítette ki.

A szociálpedagógus elmondta, bár nem minden második gyerek fordul hozzá ezzel a problémával, a számítógépes játékok hatására történő kellemetlen helyzetek gyakran előfordultak már praxisa során. Emellett azt is megjegyezte, hogy a videojátékoktól való függőség igencsak könnyedén kialakulhat, mint mondta, ezt elsősorban a családi környezet befolyásolja.

„Ha naponta több órát játszik a gyerek, nyilván hamar jelentkeznek a függőség jelei, viszont ha csak ritkán, meghatározott keretek között, akkor ez nem válik hangsúlyossá. Akkor beszélhetünk például függőségről, ha valakit letiltanak a videojátékokról, az pedig agresszió, illetve dühkitörés formájában mutatkozik meg az illető viselkedésében” – mutatott rá Antal Gabriella. A legnagyobb gond az ilyen jellegű túlzott tevékenységekkel – mondta –, hogy a gyerek életkori sajátosságitól vonja el a figyelmet, például kortárs kapcsolatoktól, friss levegőn töltött időről, illetve a sportolásról.

Kutatások a témában
Egy amerikai pszichológiai társaság néhány évvel ezelőtti felmérései szerint a viselkedési zavarokkal küzdő gyerekek több időt töltenek videojátékok előtt társaiknál. A kimutatás eredményei alapján a gyakran számítógépes játékokat űző fiatalok magatartása idővel jelentősen romlik. A felmérésben 3034, 8 és 17 év közötti gyerek állapotát kísérték figyelemmel három évig. A tanulmányt a Psychology and Popular Medie Culture című szaklapban publikálták. Vannak azonban tanulmányok, amelyek szerint a videojátékokkal töltött időnek pozitív hatásai is vannak a fiatalokra, mint például a jobb és gyorsabb információ-feldolgozás, illetve a gyorsabb és pontosabb döntések meghozatala. Daphne Bavelier, a New York Rochester Egyetem neurológusa a következőképp fogalmazott a téma kapcsán: „Tudjuk, hogy vannak hasznos tápanyagok és károsak is, mégsem mondjuk azt, hogy emiatt az étkezés önmagában jó vagy rossz. Ugyan ez a helyzet a videojátékokkal is.”