A hétvégén, azaz a hétfőig tartó időszakban bírálják el azoknak a pedagógusoknak az óvását, akik a tanügyi állásokra meghirdetett írásbeli vizsga szerdán közzétett eredményeivel elégedetlenek. A végleges eredmények augusztus 3-án várhatók, és interneten, illetve a tanfelügyelősége(ke)n teszik közzé. A szaktantárgyakból szervezett négyórás, július 20-ai megmérettetésen a három Maros megyei vizsgaközpontban 950-en vettek részt az 1750 jelentkezőből, ők 169 meghatározatlan időre szóló, teljes óraszámú és 381 meghatározott időre szóló állásra, valamint több mint 2300 nem teljes katedrára pályázhattak, miután „átestek”, azaz legalább 5-öst értek el egy speciális ellenőrzésen és a gyakorlati próbán. A meghatározatlan időre szóló állások betöltéséhez a jelentkezőknek legalább 7-est kell elérniük a gyakorlati és az írásbeli vizsgán egyaránt.

A Maros Megyei Tanfelügyelőség tájékoztatása szerint 55 szakból hirdettek állásokat, a legnagyobb szükség pedagógusra zene- és hangszerszakon van, a legtöbben pedig óvónőnek és tanítónak, illetve testnevelés-, valamint angoltanárnak jelentkeztek.

Az oktatási minisztérium szerint az ország 89 vizsgaközpontjában megtartott vizsgán a részvétel 87,2 százalékos volt, a 26 223 jelentkező 11,5 százaléka személyes vagy egészségügyi okok miatt visszalépett, ezért 22 866-an jelentek meg. A kimutatásból kiderül, hogy az idén végzett pedagógusok közül 3162 személy (3825 iratkozott be) vett részt az írásbelin, 29 oktatót pedig csalás vagy csalási kísérlet miatt kizártak, ők nem dolgozhatnak a tanügyben a 2016–2017-es tanévben. A dolgozatokat az ország 11 központjában javítják.

A Maros megyei prefektúra keddi kollégiumi ülésén a pedagógusok háza igazgatója, Cristiana Chira rámutatott, az előzetes eredmények arra engednek következtetni, hogy főként pszichopedagógiából és módszertanból eléggé hiányos a tanügyi állásokra jelentkezők felkészültsége. Emellett pedig a diákok, a szülők és a helyi közösségek szakmailag és didaktikai szempontból minél felkészültebb oktatókat szeretnének, ezért kiemelten fontosak az intézmény által folyamatosan szervezett továbbképzők, tanfolyamok, felkészítők. A szakember szerint a 2011 és 2016 közötti időszakban az oktatási minisztérium által akkreditált tudományos, módszertani és kulturális tevékenységeken 15 047 pedagógus vett részt.