Az egyetem előtti oktatás minőségét felügyelő ügynökség, az ARACIP tavaly tavasszal vizsgálatot tartott a vidéki iskolákban: a tanóra menetétől a didaktikai eszközökig, az infrastruktúrától a szülőkkel való kapcsolattartásig szinte mindent elemeztek. Az ügynökség munkatársai 633 oktatási intézményt kerestek fel: 587 általános, 4 elemi, 1 szak-, 34 középiskolát és 7 óvodát. A Maros megyeiek közül a gyulakutai általános iskola érte el a legjobb eredményt: 26. lett, 132,9 ponttal. Azt követi Búzásbesenyő (országos 45. hely), Ratosnya (64.), Marossárpatak (90.), Marosszentkirály (116.), Nyárádgálfalva (190.), Makfalva (229.), Ákosfalva (249.), Balavásár (282.), Déda (386.), Szászkézd (418.), Fehéregyháza (456.), Alsóidecs (501.), Csíkfalva (503.), Mezőcsávás (512.), Mezőzáh (515.), Mezősályi (516.), Kóródszentmárton (523.), Bonyha (528.) és Márkod (532.). Az alsóköhéri iskola a minimálisan előírt minőségi szintet sem érte el, azaz nem lépte át az akkreditációs küszöböt.

Tovább nőhet az iskola presztízse

A gyulakutai iskola igazgatója szerint a következetesség, komolyság, a tanügyi káderek felkészültsége, a polgármesteri hivatal segítsége egyaránt hozzájárult a kiváló eredményhez. Nagyon jól működik az iskola–szülők–önkormányzat hármas, de a megyei tanfelügyelőséggel is nagyon jó a kapcsolatuk. A közösségi munka eredménye ez – véli Kovács Zoltán, aki szerint ez a helyezés tovább növeli a tanintézet presztízsét. Az iskola diákjai közül sokan vettek részt országos tantárgyversenyeken, jutottak be neves iskolákba.

Túl a papírmunkán

A búzásbesenyői Dósa Dániel Általános Iskola eredménye büszkeségre ad okot, és azt bizonyítja, hogy falusi viszonylatban is lehet minőségi oktatást nyújtani – véli Kedei Előd igazgatóhelyettes. Bár Kerelőszentpál községben a diákoknak közel fele roma nemzetiségű, mégis eredményeket lehet elérni, amihez az is hozzájárul, hogy a pedagógusok szinte mind szakképzettek, fokozattal rendelkező oktatók. A tavalyi vizsgálattal kapcsolatban az intézményvezető elmondta: kellemesen meglepte a bizottság hozzáállása, hisz nemcsak a tanóra menetét és a papírmunkát ellenőrizték, hanem az is érdekelte őket, hogy a lakosság, a szülők mennyire elégedettek az oktatás minőségével.

Ezzel szemben a megyei tanfelügyelőség egy-egy vizsgálatkor „kicsinálja” az iskolákat, azaz csak bizonyos mutatók alapján rangsorol és értékel, mint például a kisérettségi eredményei vagy tantárgyversenyeken részt vevő diákok száma és azok eredményei.

Csíkfalva nem adja fel

Bár sok pozitív kezdeményezés indult az utóbbi időben a csíkfalvi iskolában, és az értékelési eredmények jók, az ARACIP listáján szerény helyezést ért el. Sokan úgy vélik, a búzaházi és vadadi tanintézmények állapota miatt kaptak alacsony szorzótényezőt. A jobbágyfalvi épület néhány éve készült el, Csíkfalván is korszerű szárnnyal toldották meg az 1960-as években átadott épületet, amely azonban még további felújításra vár. Az önkormányzat európai finanszírozással szerette volna felújítani a község iskoláit, de időközben a nyárádszentmártoni épületet visszakövetelte az unitárius egyház, ezért ki kellett venni a projektből. Ezt nem „díjazta” a kivitelező, így el sem kezdte a több millió lejes beruházás munkálatait, ezért tavaly szerződést bontottak vele. Most a községvezetés újabb pályázaton szeretne forrásokat szerezni az épületek felújítására.

A felmérés során 43 teljesítmény-indexet vettek figyelembe, amelyeket 0-tól 4-esig, azaz az elégtelentől a kitűnőig osztályoztak. Az megvizsgált tanintézetek 86,7 százaléka megfelelt a minimális minőségi követelményeknek, 13,3 százaléka nem. Ezek közül a legtöbben a mellékhelyiségek meglétét, milyenségét és funkcionalitását vizsgáló kritériumnál akadtak fel a rostán (6,6%), de sokan (6,3%) az oktatásra használt felületek megfelelőségét vizsgálóban. Az ország legjobb vidéki iskolája a vizsgáltak közül a felmérés szerint a Konstanca megyei Horia településen található 1-es iskola. Előkelő helyezést ért el a székelyföldi iskolák közül még a csíkcsicsói Kájoni János Általánis Iskola, amelyik a maga 137 pontjával a 29. helyet foglalja el. A felmérés kiadványa itt érhető el.